Die IT-Hotline des LAQUILA steht Fachleitungen und Verwaltungskräften der Lehrerausbildung zur Verfügung. 

Das LAQUILA ist eine zentrale Einrichtung im Geschäftsbereich des Ministeriums für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen. Es übernimmt zentrale Aufgaben in der Gewinnung, Ausbildung und Qualitätssicherung von Lehrkräften.

Die Webredaktion des LAQUILA übernimmt für die 33 ZfsL die Pflege ihrer Webseiteninhalte.

Für Lehrkräfte, die ihre Ausbildung in Mitgliedsstaaten der Europäischen Union (EU), des Europäischen Wirtschaftsraums (EWR) oder der Schweiz abgeschlossen haben, besteht ein grundsätzlicher Rechtsanspruch auf Anerkennung ihrer Lehramtsbefähigung in NRW.

Lehrkräfte, die ihre Ausbildung in einem Staat außerhalb der Europäischen Union, des Europäischen Wirtschaftsraums oder der Schweiz abgeschlossen haben, können in Nordrhein-Westfalen eine Anerkennung ihrer Qualifikation beantragen.

Wir zeigen und erläutern Ihnen die Wege zum Beruf der Lehrerin oder des Lehrers – Individuell und Ihren Voraussetzungen entsprechend. Interesse an Studium oder Seiteneinstieg? Unsere Hotline ist für alle Interessierte am Lehrberuf da. 

Das LAQUILA  stellt Informationen bereit und bietet Entscheidungshilfen durch Beratung. Sie finden uns auf Aktionstagen, bei Messen, in Veröffentlichungen und Mitteilungen, rund um den Lehrerberuf.

Die Landesweite Beratungsstelle Praxissemester im LAQUILA bietet eine PVP-Helpline für Schulen und ZfsL (Zentren für Schulpraktische Lehrerausbildung). Studierende wenden sich bitte an die Zentren für Lehrerausbildung ihrer Universität.

Das LAQUILA unterstützt alle Beteiligten rund um das Eignungs- und Orientierungspraktikum (EOP) – das erste schulpraktische Element im lehramtsbezogenen Studium – durch Beratung, Systemangebote und Materialien.

​Die Die Verordnung zur berufsbegleitenden Ausbildung zum Erwerb des Lehramts für sonderpädagogische Förderung (VOBASOF) ermöglicht es Lehrkräften, die bereits im Schuldienst tätig sind, sich berufsbegleitend für das Lehramt für sonderpädagogische Förderung zu qualifizieren.