Im Rahmen seiner Aufgaben erhebt und analysiert das LAQUILA regelmäßig statistische Daten zur Lehrerausbildung in Nordrhein-Westfalen. Dabei werden zentrale Informationen aus Fachanwendungen ausgewertet – etwa Ausbildungszahlen, Prüfungsergebnisse, Fächerverteilungen oder Schulformzuweisungen. Ergänzt wird dies durch die Auswertung von Umfragen, Rückmeldungen aus Beratungsprozessen sowie Daten zu Teilnahmen an Fortbildungen und Unterstützungsangeboten wie der NFL-Tagung oder dem Senior Mentoring.

Alle Daten werden strukturiert, anonymisiert und nach definierten Qualitätskriterien erfasst. Ziel ist es, ein umfassendes und aktuelles Bild der Ausbildungsrealität zu gewinnen – landesweit vergleichbar, verlässlich und datenbasiert.

Die aufbereiteten Statistiken und Auswertungen stellt das LAQUILA auch anderen Behörden und Institutionen des Landes Nordrhein-Westfalen zur Verfügung – beispielsweise zur Unterstützung von Planungs-, Steuerungs- und Entscheidungsprozessen in der Bildungsverwaltung. Für Bürgeranfragen zu offiziellen Statistiken ist das LAQUILA nicht zuständig. 

Das LAQUILA ist zentrale Erfassungs- und Auswertungsstelle für statistische Daten im Bereich der Lehrerausbildung in Nordrhein-Westfalen. Im Auftrag des Ministeriums für Schule und Bildung (MSB) führen wir regelmäßige Erhebungen durch, werten Daten systematisch aus und stellen qualitätsgesicherte Ergebnisse für ministerielle Planungs-, Steuerungs- und Entscheidungsprozesse bereit.

Die statistischen Auswertungen dienen vor allem:

• dem Ministerium für Schule und Bildung zur evidenzbasierten Steuerung der Lehrerausbildung,
• den Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL) zur Planung, Selbstevaluation und Organisationsentwicklung,
• und der Weiterentwicklung landesweiter Unterstützungsstrukturen.

Individuelle Datenanfragen von Dritten können nur in Ausnahmefällen und nach vorheriger Abstimmung mit dem MSB geprüft werden. Die Nutzung der Daten unterliegt den geltenden datenschutz- und auftragsbezogenen Regelungen.